高海鹏老师的博客-一个热爱网络的小学教师

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高海鹏、读书、教育、教学、
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              高 海 鹏 老 师 的 博 客 一 个 热 爱 网 络 的 小 学 教 师 高 海 鹏 老 师 的 博 客 一 个 热 爱 网 络 的 小 学 教 师 首 页 教 育 教 学 小 学 科 学 小 学 信 息 技 术 微 课 程 读 书 时 间 挨 踢 生 涯 杂 七 杂 八 读 者 排 行 文 章 归 档 关 于 高 海 鹏 关 注 我 微 信 公 众 号 我 的 Q Q H i , 请 登 录     我 要 注 册     找 回 密 码 【 高 老 师 书 库 】 寻 找 地 球 的 刻 度 ： 《 经 度 》 今 天 再 给 大 家 安 利 一 本 书 《 经 度 》 。 
 很 早 以 前 ， 人 们 就 发 明 了 利 用 经 纬 度 来 表 示 准 确 地 点 的 方 法 ， 但 定 义 经 纬 度 和 测 量 经 纬 度 ， 完 全 是 两 码 事 。 
 但 凡 对 大 航 海 时 代 有 点 了 解 的 ， 多 少 知 道 一 点 纬 度 的 测 量 方 法 ， 大 体 上 来 说 ， 根 据 太 阳 或 其 他 恒 星 的 高 度 就 可 以 很 容 易 计 算 出 . . . 最 新 发 布 挨 踢 生 涯 S c r a t c h 作 品 转 成 z i p 格 式 ， 还 想 打 包 成 单 文 件 e x e 咋 办 ？ 2 0 2 3 0 9 2 3 高 海 鹏 阅 读 ( 1 0 9 0 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 2 ) 使 用 T u r b o W a r p P a c k a g e r 打 包 S c r a t c h 作 品 ， 如 果 选 择 “ W i n d o w s 程 序 ” ， 将 会 得 到 一 个 z i p 格 式 的 压 缩 包 ， 解 压 后 才 可 以 运 行 里 面 的 e x e 程 序 ， 但 是 解 压 之 后 文 件 尺 寸 惊 人 ， 足 有 2 0 0 M B + ， 所 以 我 们 最 好 还 是 . . . 小 学 信 息 技 术 我 又 来 折 腾 S c r a t c h 作 品 发 布 了 ： 将 T u r b o W a r p P a c k a g e r 部 署 到 本 地 进 行 s b 3 转 换 2 0 2 3 0 9 0 9 高 海 鹏 阅 读 ( 1 7 6 4 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 3 ) 以 前 我 曾 经 分 享 过 将 s b 3 作 品 发 布 为 h t m l 、 e x e 格 式 的 方 法 （ 原 文 在 此 ） ， 其 中 一 种 方 法 是 使 用 T u r b o W a r p P a c k a g e r ， 这 个 网 站 可 以 将 S c r a t c h 作 品 转 换 为 h t m l 文 件 、 z i p 压 缩 包 或 W i n d o w s 、 M a c . . . 小 学 信 息 技 术 彻 底 解 决 B l e n d e r 2 . 6 8 界 面 闪 烁 的 问 题 2 0 2 3 0 8 2 8 高 海 鹏 阅 读 ( 2 0 5 5 ) 评 论 ( 2 ) 赞 ( 3 ) B l e n d e r 是 一 款 永 久 开 源 免 费 的 3 D 创 作 软 件 ， 功 能 强 大 ， 入 门 简 单 ， 我 们 目 前 所 使 用 的 信 息 科 技 教 材 就 选 择 了 这 款 软 件 来 学 习 3 D 设 计 。 
 但 是 B l e n d e r 有 个 问 题 ， 那 就 是 在 某 些 电 脑 上 会 发 生 界 面 闪 烁 的 现 象 ， 如 下 图 所 示 ， 只 要 一 动 鼠 标 ， 界 面 就 会 闪 个 不 停 ， . . . 教 育 教 学 又 升 级 了 ！ “ 课 堂 小 组 积 分 系 统 ” 增 加 1 6 ： 9 宽 屏 版 ， 附 s b 3 源 文 件 下 载 2 0 2 3 0 2 1 4 高 海 鹏 阅 读 ( 3 2 5 7 ) 评 论 ( 2 ) 赞 ( 1 3 ) “ 课 堂 小 组 积 分 系 统 ” 是 去 年 我 用 S c r a t c h 做 的 一 个 课 堂 辅 助 小 工 具 ， 进 行 小 组 评 价 时 ， 用 于 统 计 各 组 得 分 并 自 动 计 算 出 优 胜 小 组 。 
 工 具 发 布 以 后 ， 在 一 些 网 友 的 建 议 下 修 改 过 一 次 ， 于 是 就 有 了 两 个 版 本 。 
 第 一 个 版 本 ： 欢 迎 试 用 “ 课 堂 小 组 积 分 统 计 表 ” 工 具 ， 附 下 . . . 挨 踢 生 涯 用 正 确 的 姿 势 为 图 片 批 量 添 加 水 印 2 0 2 3 0 2 0 7 高 海 鹏 阅 读 ( 1 8 4 2 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 1 ) 有 一 次 学 校 举 行 教 师 摄 影 比 赛 ， 选 出 了 几 十 幅 作 品 ， 需 要 发 布 到 公 众 号 ， 但 是 我 在 编 辑 文 章 的 时 候 发 现 了 一 个 问 题 ： 大 部 分 老 师 提 交 的 作 品 是 没 有 任 何 文 字 说 明 的 ， 插 入 页 面 后 会 导 致 分 不 清 谁 是 谁 的 ， 而 且 由 于 需 要 进 行 拼 图 排 版 ， 也 不 方 便 在 每 幅 图 片 下 面 注 明 。 
 那 么 最 好 的 . . . 教 育 教 学 上 网 课 时 用 鼠 标 手 写 不 方 便 ， 怎 么 解 决 ？ 2 0 2 3 0 1 0 9 高 海 鹏 阅 读 ( 3 3 9 3 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 4 ) 本 博 的 更 新 一 向 是 比 较 懒 散 的 ， 一 个 没 留 神 又 两 个 多 月 没 更 新 了 。 
 还 好 寒 假 已 至 ， 终 于 可 以 静 下 心 来 整 理 一 下 平 时 的 一 些 想 法 了 。 
 老 师 们 在 上 网 课 时 ， 仅 仅 播 放 课 件 加 语 音 讲 解 会 显 得 十 分 单 调 ， 不 容 易 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 。 
 许 多 老 师 希 望 能 够 像 在 教 室 里 给 学 生 上 课 那 样 . . . 挨 踢 生 涯 近 期 网 课 期 间 遇 到 的 问 题 汇 总 2 0 2 2 1 0 2 4 高 海 鹏 阅 读 ( 2 4 6 9 ) 评 论 ( 1 ) 赞 ( 7 ) 最 近 几 周 的 网 课 期 间 ， 老 师 们 遇 到 了 不 少 问 题 ， 有 一 些 我 已 经 单 独 整 理 并 发 布 了 ， 另 有 一 些 比 较 简 单 的 问 题 ， 不 值 当 单 独 成 篇 ， 现 在 一 并 整 理 如 下 ， 供 各 位 老 师 参 考 。 
 Q ： 一 连 麦 课 件 的 音 量 就 变 小 怎 么 办 ？ A ： 关 闭 声 卡 的 闪 避 功 能 。 
 打 开 控 制 面 板 声 音 通 信 ， 这 里 有 . . . 挨 踢 生 涯 解 决 F l a s h P l a y e r 独 立 播 放 器 提 示 “ 该 版 本 过 旧 ， 不 支 持 运 行 ， 请 升 级 后 使 用 ” 的 问 题 2 0 2 2 1 0 2 3 高 海 鹏 阅 读 ( 5 7 1 5 9 ) 评 论 ( 1 5 ) 赞 ( 1 7 2 ) F l a s h P l a y e r 寿 终 正 寝 后 ， 老 师 们 使 用 F l a s h 课 件 受 到 了 极 大 的 影 响 ， 特 别 是 英 语 老 师 ， 现 在 用 的 课 件 就 是 用 F l a s h 开 发 的 ， 需 要 F l a s h P l a y e r 插 件 的 支 持 。 
 插 件 的 问 题 要 解 决 比 较 麻 烦 ， 我 们 可 以 采 取 一 种 简 单 的 替 代 方 案 ： 从 光 盘 中 找 到 . . . 小 学 信 息 技 术 升 级 了 ！ “ 课 堂 小 组 积 分 系 统 ” 增 加 可 减 分 版 2 0 2 2 1 0 1 9 高 海 鹏 阅 读 ( 3 1 2 1 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 5 ) 前 段 时 间 做 了 个 “ 课 堂 小 组 积 分 统 计 表 ” 工 具 ， 用 于 课 堂 上 的 小 组 评 价 ， 可 以 统 计 各 组 得 分 并 自 动 计 算 优 胜 小 组 。 
 工 具 发 布 后 ， 收 到 了 网 友 们 的 一 些 建 议 。 
 有 的 网 友 觉 得 现 在 这 样 只 能 加 分 不 够 方 便 ， 希 望 能 增 加 减 分 的 功 能 。 
 我 仔 细 考 虑 了 一 下 ， 在 原 基 础 上 是 不 好 修 改 的 ， 因 . . . 挨 踢 生 涯 网 课 直 播 音 量 低 、 没 有 “ 麦 克 风 加 强 ” 选 项 的 终 极 解 决 方 案 2 0 2 2 1 0 1 1 高 海 鹏 阅 读 ( 7 9 8 4 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 8 ) 最 近 听 老 师 们 的 网 课 ， 发 现 仍 然 有 许 多 音 量 过 低 的 情 况 。 
 具 体 的 表 现 就 是 课 件 声 音 正 常 ， 但 是 教 师 讲 话 声 音 过 低 ， 需 要 把 扬 声 器 调 到 最 高 才 能 听 清 教 师 讲 话 ， 但 这 时 候 课 件 的 音 量 就 太 大 了 ， 十 分 不 利 于 小 朋 友 的 身 心 健 康 。 
 为 了 解 决 这 个 问 题 ， 我 曾 经 尝 试 过 多 种 方 法 ， 比 如 寻 . . . 1 2 3 4 . . . 下 一 页 共 6 8 页 网 站 公 告 0 8 2 3 关 于 本 站 分 享 的 压 缩 包 解 压 密 码 1 2 1 0 即 日 起 ， 本 博 客 恢 复 不 定 时 更 新 0 2 2 4 “ 淘 汰 安 卓 机 废 物 利 用 ” 系 列 折 腾 文 已 推 出 1 0 2 0 关 于 百 度 网 盘 分 享 被 取 消 的 问 题 1 0 0 3 新 学 期 ， 换 个 新 主 题 重 要 说 明 关 于 本 站 分 享 的 压 缩 包 解 压 密 码 本 站 资 源 绝 大 多 数 通 过 百 度 网 盘 分 享 ， 但 是 百 度 网 盘 对 版 权 限 制 比 较 严 格 ， 经 常 删 除 我 的 分 享 链 接 。 
 为 了 应 对 这 种 情 况 ， 近 期 分 享 的 资 源 ， 压 缩 包 都 … … 墙 裂 推 荐 [ 剁 手 ] 教 师 上 课 必 备 神 器 ： 小 蜜 蜂 扩 音 器 券 后 低 至 9 . 9 元 包 邮 2 0 2 0 0 4 1 8 评 论 ( 0 ) [ 剁 手 ] 英 雄 钢 笔 3 5 9 款 送 2 4 支 墨 囊 + 刻 字 2 0 1 8 0 2 2 8 评 论 ( 8 ) [ 剁 手 ] 教 师 必 备 神 器 ， 激 光 翻 页 笔 券 后 低 至 1 7 . 9 元 包 邮 2 0 1 8 0 2 0 8 评 论 ( 3 ) 最 新 评 论 林 阳 2 个 月 前 ( 0 1 2 5 ) 说 ： 有 用 李 先 生 2 个 月 前 ( 0 1 2 0 ) 说 ： v m i x 播 放 视 频 m p 4 是 绿 屏 ， 有 声 音 怎 么 算 处 理 林 生 3 个 月 前 ( 1 2 1 1 ) 说 ： 已 上 所 以 步 骤 都 完 成 了 ， 显 示 也 完 成 打 印 ， 但 是 打 印 机 就 是 没 反 应 也 不 启 动 。 
 机 器 是 惠 普 2 3 3 0 2 3 1 1 1 8 4 个 月 前 ( 1 1 1 8 ) 说 ： 高 老 师 您 好 ， 能 把 链 接 重 新 发 一 下 吗 ？ 古 代 的 剑 4 个 月 前 ( 1 1 1 5 ) 说 ： 高 老 师 好 ， 1 6 : 9 的 版 本 ， 用 什 么 程 序 导 出 H T M L 啊 ？ 谢 谢 萱 萱 5 个 月 前 ( 1 0 2 2 ) 说 ： 你 好 ， b l e n d e r 2 . 6 8 版 本 闪 烁 问 题 ， 我 也 是 孩 子 学 校 校 老 师 让 安 装 这 个 版 本 。 
 看 了 您 的 解 决 方 法 ， 但 我 的 电 脑 是 w i n 1 0 ， 系 统 设 置 屏 幕 里 找 不 到 显 示 卡 选 项 ， 网 上 查 询 也 没 找 到 方 法 ， 所 以 来 麻 烦 您 ， 希 望 看 到 能 回 复 帮 忙 解 答 一 下 ， 非 常 感 谢 项 军 军 6 个 月 前 ( 1 0 1 0 ) 说 ： 找 到 原 因 了 ， 是 因 为 图 片 的 分 辨 率 不 同 ， 改 一 下 文 字 显 示 的 坐 标 就 行 了 项 军 军 6 个 月 前 ( 1 0 1 0 ) 说 ： 高 老 师 ， 请 教 下 ， 背 景 图 片 能 否 换 成 其 他 的 ， 我 用 别 的 图 片 放 在 软 件 相 同 目 录 下 ， 然 后 把 文 件 名 粘 贴 到 软 件 的 背 景 图 片 下 ， 能 替 换 成 指 定 图 片 ， 但 没 有 编 号 文 字 ， 用 默 认 的 i m g 0 . j p g 能 可 以 显 示 编 号 友 情 链 接 l i n o d e 教 程 个 人 网 站 成 语 故 事 大 全 手 写 体 网 教 师 吧 独 立 博 客 大 全 艺 术 字 诗 人 温 度 © 2 0 1 0 2 0 2 4   高 海 鹏 老 师 的 博 客   网 站 地 图   鲁 I C P 备 1 5 0 3 2 2 2 7 号   鲁 公 网 安 备 3 7 0 9 8 3 0 2 0 0 0 3 9 1 号 Q Q Q Q 微 信 微 信 ： h a i p e n g g a o 复 制 微 信 号 E m a i l E m a i l 回 顶 回 顶 部

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