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5 1 5 关 于 举 行 温 州 市 方 仲 可 初 中 科 学 名 师 工 作 室 第 1 3 次 活 动 的 通 知 2 0 2 4 0 5 1 5 关 于 举 行 杨 邦 造 高 中 名 班 主 任 工 作 室 第 1 2 次 活 动 的 通 知 2 0 2 4 0 5 1 5 关 于 举 行 温 州 市 朱 彬 茹 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 第 2 次 活 动 的 通 知 2 0 2 4 0 5 1 5 关 于 举 行 温 州 市 陈 慧 诚 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 第 4 次 活 动 的 通 知 2 0 2 4 0 5 1 5 名 师 建 设 动 态 全 部 本 市 信 息 市 外 资 讯 专 题 信 息 匠 心 筑 梦 在 课 堂 , 磨 课 进 行 时 — — 记 温 州 市 夏 明 燕 名 师 工 作 室 第 3 9 次 活 动 2 0 2 4 0 5 1 4 双 创 交 流 促 提 高 , 教 学 研 讨 共 成 长 — — 徐 克 美 名 师 工 作 室 第 1 9 次 活 动 2 0 2 4 0 5 1 4 “ 场 景 + ” 推 进 中 职 商 科 教 育 “ 三 教 ” 改 革 2 0 2 4 0 5 1 4 评 估 明 方 向 · 善 思 共 成 长 — — 记 温 州 市 金 晓 群 名 师 工 作 站 第 5 次 研 修 活 动 2 0 2 4 0 5 1 4 问 学 课 堂 , 名 师 联 盟 — — 记 温 州 市 许 小 燕 名 师 工 作 室 第 8 次 教 研 活 动 2 0 2 4 0 5 1 4 指 向 深 度 学 习 的 支 架 设 计 — — 温 州 市 朱 广 久 名 师 工 作 室 第 六 次 活 动 2 0 2 4 0 5 1 4 凝 心 聚 力 共 教 研 研 思 悟 行 同 携 手 — — 记 温 州 市 郑 建 锋 小 学 数 学 名 师 工 作 室 、 乐 清 市 黄 伟 东 小 学 数 学 名 师 工 作 室 、 柳 市 学 区 “ 围 炉 教 研 ” 工 作 室 联 合 活 动 2 0 2 4 0 5 1 4 匠 心 筑 梦 在 课 堂 , 磨 课 进 行 时 — — 记 温 州 市 夏 明 燕 名 师 工 作 室 第 3 9 次 活 动 2 0 2 4 0 5 1 4 双 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未 来 名 师 ” 培 养 对 象 研 修 成 果 记 录 单 模 板 2 0 2 1 0 3 1 0 温 州 市 “ 教 育 名 家 ” 培 养 对 象 研 修 班 分 组 活 动 经 费 报 销 须 知 2 0 1 9 1 2 2 6 温 州 市 “ 未 来 名 师 ” 培 养 对 象 研 修 班 学 科 组 活 动 汇 总 表 2 0 1 9 0 9 0 3 温 州 市 “ 未 来 名 师 ” 培 养 对 象 研 修 班 分 组 活 动 经 费 报 销 须 知 2 0 1 9 0 9 0 3 温 州 市 “ 教 育 名 家 ” 培 养 对 象 研 修 班 分 组 面 授 活 动 申 报 表 2 0 1 9 0 5 1 5 温 州 市 中 小 学 骨 干 教 师 目 标 考 核 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 2 0 1 7 1 2 2 0 2 0 1 7 年 温 州 市 第 一 层 次 骨 干 教 师 相 关 信 息 填 报 表 2 0 1 7 0 2 2 1 名 师 建 设 公 文 全 部 市 局 文 件 名 师 办 文 件 其 他 文 件 关 于 公 布 2 0 2 1 级 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 结 业 考 核 结 果 的 通 知 2 0 2 3 1 0 2 7 关 于 公 布 2 0 2 1 级 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 结 业 考 核 结 果 的 通 知 2 0 2 3 1 0 2 7 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 推 荐 教 育 部 新 时 代 中 小 学 名 师 名 校 长 工 作 室 成 员 的 通 知 2 0 2 3 1 0 1 8 关 于 公 布 2 0 2 3 级 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 和 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 名 单 的 通 知 2 0 2 3 0 9 1 1 关 于 招 收 2 0 2 3 级 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 和 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 学 员 的 通 知 2 0 2 3 0 7 1 3 关 于 2 0 2 3 年 “ 温 州 学 问 通 ” 推 进 方 案 的 通 知 2 0 2 3 0 4 2 6 关 于 开 展 2 0 2 1 级 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 和 2 0 2 1 级 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 结 业 及 考 核 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 4 2 5 关 于 申 报 2 0 2 3 年 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 和 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 主 持 人 的 通 知 2 0 2 3 0 4 2 5 关 于 招 收 2 0 2 3 级 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 和 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 学 员 的 通 知 2 0 2 3 0 7 1 3 关 于 召 开 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 建 设 工 作 推 进 会 暨 “ 温 州 学 问 通 ” 工 作 推 进 会 的 通 知 2 0 2 3 0 3 0 7 温 州 市 教 育 局 办 公 室 关 于 印 发 《 人 才 引 领 山 区 海 岛 县 共 同 富 裕 “ 名 师 送 教 ” 工 作 方 案 》 的 通 知 2 0 2 3 0 3 0 2 关 于 开 展 温 州 市 瓯 越 领 军 教 师 2 0 2 1 学 年 度 目 标 考 核 的 通 知 2 0 2 2 0 9 2 1 温 州 市 教 育 局 关 于 印 发 温 州 市 瓯 越 领 军 教 师 考 核 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 2 0 2 2 0 9 2 1 关 于 招 收 2 0 2 2 年 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 学 员 的 通 知 2 0 2 2 0 9 2 0 中 共 温 州 市 教 育 局 委 员 会 关 于 印 发 《 温 州 市 教 育 系 统 “ 教 育 先 锋 党 员 工 作 室 ” 创 建 活 动 实 施 方 案 》 的 通 知 2 0 2 2 0 6 1 4 关 于 印 发 《 助 力 5 个 加 快 发 展 县 跨 越 式 高 质 量 发 展 “ 名 师 送 教 ” 工 作 方 案 》 的 通 知 2 0 2 1 0 9 2 6 关 于 公 布 2 0 2 1 级 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 结 业 考 核 结 果 的 通 知 2 0 2 3 1 0 2 7 关 于 公 布 2 0 2 1 级 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 结 业 考 核 结 果 的 通 知 2 0 2 3 1 0 2 7 关 于 公 布 2 0 2 3 级 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 和 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 名 单 的 通 知 2 0 2 3 0 9 1 1 关 于 2 0 2 3 年 “ 温 州 学 问 通 ” 推 进 方 案 的 通 知 2 0 2 3 0 4 2 6 关 于 开 展 2 0 2 1 级 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 和 2 0 2 1 级 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 结 业 及 考 核 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 4 2 5 关 于 申 报 2 0 2 3 年 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 室 和 温 州 市 名 师 工 作 室 ( 站 ) 主 持 人 的 通 知 2 0 2 3 0 4 2 5 关 于 申 报 2 0 2 3 年 温 州 市 “ 名 师 送 教 ” 工 作 站 和 温 州 市 名 师 工 作 站 的 通 知 2 0 2 3 0 4 2 5 关 于 举 行 省 级 名 师 网 络 工 作 室 组 团 帮 扶 温 州 职 业 教 育 项 目 启 动 仪 式 暨 第 一 次 线 下 活 动 的 通 知 2 0 2 3 0 3 0 7 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 推 荐 教 育 部 新 时 代 中 小 学 名 师 名 校 长 工 作 室 成 员 的 通 知 2 0 2 3 1 0 1 8 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 组 织 实 施 第 四 轮 名 师 网 络 工 作 室 项 目 的 通 知 2 0 2 2 0 3 1 5 关 于 2 0 2 0 年 下 半 年 温 州 市 名 师 工 作 站 ( 室 ) 经 费 使 用 及 下 拨 的 通 知 2 0 2 0 1 0 1 5 关 于 开 展 “ 教 师 教 育 十 百 千 工 程 ” 优 秀 故 事 和 案 例 征 文 的 通 知 2 0 2 0 0 9 1 7 关 于 2 0 2 0 年 上 半 年 温 州 市 名 师 工 作 站 ( 室 ) 经 费 使 用 及 下 拨 的 通 知 2 0 2 0 0 4 1 4 关 于 开 展 “ 互 联 网 + 名 师 工 作 室 ” 网 师 培 训 的 通 知 2 0 1 9 0 6 2 4 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 组 织 实 施 第 三 轮 浙 江 省 名 师 网 络 工 作 室 项 目 的 通 知 2 0 1 9 0 4 1 5 关 于 2 0 1 9 年 上 半 年 温 州 市 名 师 工 作 站 ( 室 ) 经 费 使 用 及 下 拨 的 通 知 2 0 1 9 0 3 0 4 瓯 越 领 军 教 师 之 窗 全 部 名 师 展 厅 “ 三 坛 ” 风 采 学 科 骨 干 喜 报 : 黄 又 绿 名 师 工 作 室 邵 丽 丹 、 姜 诗 谦 等 四 位 老 师 在 温 州 市 道 德 与 法 治 新 常 规 新 设 计 评 比 中 获 奖 乘 着 梦 想 的 翅 膀 飞 翔 — — 温 州 市 教 坛 新 秀 任 佩 如 ( 邓 权 忠 名 师 工 作 室 学 员 ) 浙 江 省 优 秀 技 能 人 才 、 乐 清 工 匠 、 乐 清 教 坛 中 坚 — — 江 德 绪 ( 郑 小 勇 名 师 工 作 室 ) 温 州 市 教 坛 中 坚 — — 吴 可 炯 ( 郑 小 勇 名 师 工 作 室 ) 【 喜 报 】 郑 新 富 老 师 在 浙 江 省 中 职 机 械 类 专 业 年 会 上 开 出 公 开 课 【 喜 报 】 杨 畅 老 师 荣 获 2 0 2 0 年 温 州 市 中 职 学 校 “ 多 彩 课 堂 ” 评 比 一 等 奖 喜 报 : 应 冬 兰 名 师 工 作 站 成 员 庄 慧 颖 、 赵 艳 获 温 州 市 中 职 学 校 教 师 教 学 基 本 功 比 赛 一 等 奖 谢 令 时 ( 郎 建 华 名 师 工 作 室 成 员 ) 喜 报 : 应 冬 兰 名 师 工 作 站 成 员 庄 慧 颖 、 赵 艳 获 温 州 市 中 职 学 校 教 师 教 学 基 本 功 比 赛 一 等 奖 产 教 融 合 , 校 企 合 作 之 路 实 践 者 — — 应 冬 兰 故 事 介 绍 落 花 时 节 幸 逢 君 — — 浙 派 名 师 张 作 仁 【 孙 有 新 工 作 室 喜 报 2 】 孙 有 新 导 师 荣 获 “ 全 国 最 美 教 师 ” 荣 誉 称 号 【 我 是 人 民 教 师 】 谢 美 娟 : 一 片 丹 心 向 教 育 满 腔 赤 忱 育 桃 李 单 茹 茹 简 介 曾 淑 萍 简 介 林 甲 针 简 介 乘 着 梦 想 的 翅 膀 飞 翔 — — 温 州 市 教 坛 新 秀 任 佩 如 ( 邓 权 忠 名 师 工 作 室 学 员 ) 浙 江 省 优 秀 技 能 人 才 、 乐 清 工 匠 、 乐 清 教 坛 中 坚 — — 江 德 绪 ( 郑 小 勇 名 师 工 作 室 ) 温 州 市 教 坛 中 坚 — — 吴 可 炯 ( 郑 小 勇 名 师 工 作 室 ) 谢 令 时 ( 郎 建 华 名 师 工 作 室 成 员 ) 许 旭 蕾 简 介 ( 郎 建 华 名 师 工 作 室 ) 吴 卫 南 简 介 ( 郎 建 华 名 师 工 作 室 ) 温 州 市 教 坛 中 坚 — — 王 红 玉 ( 胡 益 政 名 师 工 作 室 ) 温 州 市 教 坛 新 秀 — — 张 伟 ( 胡 益 政 名 师 工 作 室 ) 喜 报 : 黄 又 绿 名 师 工 作 室 邵 丽 丹 、 姜 诗 谦 等 四 位 老 师 在 温 州 市 道 德 与 法 治 新 常 规 新 设 计 评 比 中 获 奖 【 喜 报 】 郑 新 富 老 师 在 浙 江 省 中 职 机 械 类 专 业 年 会 上 开 出 公 开 课 【 喜 报 】 杨 畅 老 师 荣 获 2 0 2 0 年 温 州 市 中 职 学 校 “ 多 彩 课 堂 ” 评 比 一 等 奖 赵 品 锐 简 介 ( 郎 建 华 名 师 工 作 室 ) 马 郑 璐 简 介 ( 郎 建 华 名 师 工 作 室 ) 李 季 简 介 ( 郎 建 华 名 师 工 作 室 ) 喜 报 : 邓 权 忠 名 师 工 作 室 ( 第 四 届 ) 学 员 获 奖 情 况 ( 2 0 2 0 年 度 ) 喜 报 : 黄 又 绿 名 师 工 作 室 陈 若 男 老 师 获 瑞 安 市 道 德 与 法 治 优 质 课 评 比 一 等 奖 精 品 资 源 共 享 名 师 教 学 设 计 《 我 的 家 在 日 喀 则 》 — — 郑 婉 婉 《 乘 雪 橇 》 教 学 设 计 — — 郑 温 鸽 《 幸 福 拍 手 歌 》 教 学 设 计 — — 王 央 央 《 祖 国 祖 国 我 们 爱 你 》 教 学 设 计 — — 张 晓 静 驿 路 梨 花 雪 花 的 快 乐 《 天 上 的 街 市 》 教 学 设 计 名 师 教 学 课 件 【 公 开 课 】 人 民 民 主 专 政 的 本 质 : 人 民 当 家 作 主 ( 瑞 安 七 中 林 丹 ) 《 认 识 常 见 的 传 感 器 》 — — 记 2 0 2 0 年 温 州 市 郎 建 华 名 师 工 作 室 第 3 次 活 动 《 设 计 应 用 之 机 械 传 动 结 构 》 — — 记 2 0 2 0 年 温 州 市 郎 建 华 名 师 工 作 室 第 3 次 活 动 【 公 开 课 课 件 】 我 国 的 社 会 保 障 ( 苍 南 中 学 叶 兰 留 ) 【 公 开 课 课 件 】 美 国 的 利 益 集 团 ( 灵 溪 二 高 吴 美 丽 ) 【 公 开 课 课 件 】 弘 扬 劳 动 精 神 与 投 身 创 新 创 业 ( 瑞 安 中 学 陈 瑞 森 ) 三 人 行 必 有 我 师 记 赵 海 霞 名 师 工 作 室 第 3 次 活 动 名 师 课 堂 实 录 2 0 2 0 年 温 州 市 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 活 动 : 专 题 研 讨 2 0 2 0 年 温 州 市 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 活 动 : 公 开 课 《 基 本 经 济 制 度 》 《 红 岩 》 预 学 温 州 市 第 二 届 百 名 领 军 教 师 初 中 数 学 组 赴 文 成 送 教 活 动 纪 实 体 育 课 堂 观 察 的 研 究 体 育 教 育 教 学 语 录 ( 胡 益 政 ) 以 《 枸 杞 树 》 、 《 海 棠 花 》 为 例 — — 赏 读 季 羡 林 花 木 寄 情 散 文 ( 课 堂 实 录 ) 名 师 论 文 案 例 当 《 晚 风 》 遭 遇 “ 狂 风 暴 雨 ” — — 解 析 音 乐 课 堂 竖 笛 二 声 部 合 奏 教 学 卢 璐 激 学 趣 积 学 能 集 学 思 — — 观 浙 江 省 2 0 1 7 年 小 学 音 乐 “ 构 建 生 本 课 堂 ” 教 学 有 感 “ 云 ” 课 堂 拉 近 时 空 距 离 , “ 炼 ” 方 法 结 识 钢 铁 保 尔 — — 《 还 可 以 这 样 读 》 课 例 点 、 线 、 面 整 合 , 有 序 推 进 诗 集 阅 读 — — 以 《 顾 城 的 诗 》 阅 读 设 计 为 例 打 开 阅 读 力 的 “ 黑 箱 ” — — 由 标 准 化 阅 读 策 略 通 向 形 象 化 语 文 思 维 运 用 任 务 教 学 , 驱 动 初 中 语 文 教 学 质 量 的 提 升 叶 佩 薇 — — 案 例 — — 《 未 成 曲 调 先 有 “ 情 ” 》 名 师 教 育 思 想 我 们 不 是 检 索 机 器 , 而 是 思 考 者 — — 瑞 安 中 学 陈 瑞 森 关 于 我 国 人 民 民 主 特 点 “ 最 ” 的 一 点 思 考 — — 瑞 安 中 学 陈 瑞 森 通 用 技 术 教 师 的 成 长 与 思 考 — — 记 2 0 2 0 年 温 州 市 郎 建 华 名 师 工 作 室 第 3 次 活 动 通 用 技 术 教 学 中 遇 到 的 困 惑 与 思 考 — — 记 2 0 2 0 年 温 州 市 郎 建 华 名 师 工 作 室 第 3 次 活 动 对 通 用 技 术 课 程 项 目 制 作 的 思 考 — — 记 2 0 2 0 年 温 州 市 郎 建 华 名 师 工 作 室 第 3 次 活 动 1 7 种 求 三 角 形 面 积 的 方 法 梁 春 萍 : 一 个 学 困 生 的 逆 袭 名 师 视 频 高 中 生 物 徐 岳 敏 老 师 初 中 语 文 余 晓 琴 老 师 高 中 历 史 陈 庆 为 老 师 高 中 语 文 陈 智 峰 老 师 高 中 政 治 孙 笑 笑 老 师 高 中 化 学 徐 克 老 师 工 作 室 管 理 瓯 越 领 军 教 师 考 核 名 师 网 入 口 名 师 送 教                   找 回 密 码 ! 会 员 面 板 用 户 : 身 份 : 进 入 后 台 热 点 排 行 徐 丹 阳 初 中 数 学 名 师 1 5 4 3 0 5 5 谢 杰 妹 初 中 科 学 名 师 1 5 2 8 7 6 6 周 岚 中 职 德 育 名 师 1 5 0 6 3 3 3 邓 权 忠 初 中 品 德 名 师 1 3 7 9 2 0 5 屈 小 武 初 中 英 语 名 师 1 2 4 1 1 0 7 叶 海 鹤 中 职 财 会 名 师 1 1 5 3 1 2 3 方 斐 卿 小 学 语 文 名 师 1 1 4 3 5 4 0 冯 洁 普 高 英 语 名 师 1 1 4 1 1 5 0 陈 加 仓 小 学 数 学 名 师 1 1 4 0 7 7 0 最 热 文 章 温 州 市 陈 加 仓 名 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沈阳桂宇汽车销售有限公司坐落于东北大城市,一朝发祥地,两代帝王都的沈阳,成立于2007年,注册资本为200万人民币,一直致力于低碳环保事业,主营产品有洗地机、扫地车、环卫车、扫洗一体机、挂桶环卫车等环卫系类产品。

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引力一号,中国最大的民商用运载火箭导言2024年1月11日,东方空间公司研制的引力一号遥一运载火箭成功发射,标志着中国民商用航天事业迈入新的篇章,本文将深入探讨引力一号运载火箭的独特设计、技术特点和意义,一、与众不同的外观引力一号运载火箭的外观与大多数固体运载火箭不同,它采用相同直径的助推器和一级捆绑设计,导致火箭整体比例显得粗壮,这...。

游戏资讯 2024-06-17 21:00:47

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本站公告 2024-06-18 05:44:08

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